ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ, ಅದರ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸಾರವಾಗುತ್ತದೆ

ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಜನರು ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳು, ಇತರ ಜನರು ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನಿಂದನೀಯ ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕವಾಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇದು ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ವಂಚನೆಯಂತಹ ಅನೇಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಅನೇಕ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಅದರ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು ಕಾನೂನು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೋ ಪರಿಚಯ

ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಬಲಿಪಶು ಅಥವಾ ಗುರಿಯನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ನಿಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಭಾವ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಕಿರುಕುಳದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯ ಹೊರಗೆ ತಮಗಿಂತ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ ಈ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಳಗಿರುವವರನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಬೆದರಿಸುವ ಕುರಿತು ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಮೂರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ, ದೈಹಿಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ. ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಒಂದು, ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದಾಗಿರಬಹುದು. ವಲಸೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ.

ಕೆಳಗಿನ ಪ್ಯಾರಾಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಾಲಾ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಪವಿತ್ರ ಕುರಾನ್‌ನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್

ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಅಪಹಾಸ್ಯವು ಜನರು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಜನರು ಅದನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಕೆಲವು ದೇವರ ಪ್ರವಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು. ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾದ ಪವಿತ್ರ ಕುರಾನ್:

ಸೂರತ್ ನೋಹ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸರ್ವಶಕ್ತನ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿರುವಂತೆ, ತನ್ನ ಪ್ರವಾದಿ ನೋಹನು ತನ್ನ ಜನರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಂದನೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ದೇವರು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ:

• "ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕರೆದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು, ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟುಹಿಡಿದರು ಮತ್ತು ಸೊಕ್ಕಿನವರಾಗಿದ್ದರು."
• ಮತ್ತು ಅವನು ಮಂಜೂಷವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜನರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅವನನ್ನು ಹಾದುಹೋದಾಗ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಬಂದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಶಿಕ್ಷೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಸೂರತ್ ಅಲ್-ಅನಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸರ್ವಶಕ್ತನು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನಿಮಗೆ ಹಿಂದಿನ ಸಂದೇಶವಾಹಕರನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಿದವರು ಅವರನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವವರನ್ನು ಆವರಿಸಿಕೊಂಡರು."

ಸೂರತ್ ಅಲ್-ತೌಬಾಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಸರ್ವಶಕ್ತ ದೇವರು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು." ಹೇಳಿ, "ನೀವು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ದೇವರು ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂದೇಶವಾಹಕರೇ?"

ಮತ್ತು ಸೂರತ್ ಅಲ್-ರಾದ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸರ್ವಶಕ್ತನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನಿಜಕ್ಕೂ, ನಿಮಗಿಂತ ಹಿಂದಿನ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಂಬದವರಿಗೆ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ, ನಂತರ ನಾನು ಅವರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡೆ. ಶಿಕ್ಷೆ ಏನು?"

وفي سورة الحجرات يحذرنا الله من السخرية والتنمّر على الآخرين كما جاء في قوله تعالى: “يَا أَيُّهَا ​​​​الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ ನಂಬಿಕೆಯ ನಂತರದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಯಾರು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ ಪಡುವುದಿಲ್ಲವೋ ಅವರೇ ಅಪರಾಧಿಗಳು."

ಬೆದರಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೊ ಸ್ಟೇಷನ್‌ಗೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮಾತು

ಉತ್ತಮ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಹದೀಸ್‌ಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ:

• ಅವರು, ದೇವರ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಶೀರ್ವಾದಗಳು ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು: "ಪುನರುತ್ಥಾನದ ದಿನದಂದು ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳವರ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಭಾರವಾದ ವಿಷಯವು ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೇವರು ಅಶ್ಲೀಲ ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ." ಅಲ್-ಬುಖಾರಿ ನಿರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ.
• ಮತ್ತು ಅಬು ಹುರೈರಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ, ದೇವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಲಿ, ಪ್ರವಾದಿಯ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ, ದೇವರ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು: “ಯಾರು ದೇವರು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ದಿನವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾತನಾಡಲಿ, ಅಥವಾ ಮೌನವಾಗಿರಿ." (ಒಪ್ಪಿಗೆ).
• ಅಬು ಹುರೈರಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ, ದೇವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಲಿ, ಅವನು ಪ್ರವಾದಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು, ದೇವರ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ: “ಒಬ್ಬ ಸೇವಕನು ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದ ಮಾತನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಕೆಳಗಿಳಿಯುತ್ತಾನೆ. ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮದ ನಡುವೆ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ನರಕಕ್ಕೆ" (ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ).
• ಅಬು ಮೂಸಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ, ದೇವರು ಅವನನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲಿ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು: ನಾನು ಹೇಳಿದೆ: ಓ ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರೇ, ಮುಸ್ಲಿಮರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಉತ್ತಮರು? ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ಯಾರ ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಮುಸ್ಲಿಮರು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದ್ದಾರೆ" (ಒಪ್ಪಿಗೆ )
• ಅಬು ಬಕರ್ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇರೆಗೆ, ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು, ದೇವರ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ, ವಿದಾಯ ಯಾತ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಿನಾದಲ್ಲಿ ತ್ಯಾಗದ ದಿನದಂದು ತನ್ನ ಧರ್ಮೋಪದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: “ನಿಮ್ಮ ರಕ್ತ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗೌರವವು ನಿಮ್ಮ ಈ ದಿನದಷ್ಟೇ ಪವಿತ್ರವಾಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಈ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತಲುಪಿದೆ. ” (ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ).
• ಸಹಲ್ ಬಿನ್ ಸಾದ್ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು: ದೇವರ ಮೆಸೆಂಜರ್, ದೇವರ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ, ಹೇಳಿದರು: "ಯಾರು ತನ್ನ ಎರಡು ದವಡೆಗಳ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಏನೆಂದು ನನಗೆ ಖಾತರಿ ನೀಡುತ್ತಾನೋ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಸ್ವರ್ಗವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ" (ಒಪ್ಪಿಗೆ).

ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಷನ್‌ಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ

• ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೀಳರಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕೊಳಕುಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅಪಾಯಕಾರಿ, ವಾಸಯೋಗ್ಯ ಸ್ಥಳವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಅನ್ಯಾಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥತೆ ಅನ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
• ಜನರನ್ನು ಮೂರ್ಖರೆಂದು ಕರೆಯುವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರನ್ನು ದಪ್ಪ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚುರುಕುಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮನುಷ್ಯನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಕಾರ, ಅಗೌರವದ ಜೀವಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿರುವುದು ತನ್ನ ಕೃತ್ಯದಿಂದ ಪಾರಾಗಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ರೌಡಿಗೆ ದಾರಿಯನ್ನು ತೆರೆದಂತೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
• ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮನೆಯ ಮೇಲೆ, ಇತರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಬದಲಿಗೆ, ಪರಿಹಾರವು ಸಂಘಟಿತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿದೆ, ದಾಖಲೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವವರನ್ನು ತಳ್ಳುವುದು. ಅವನ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಭರಿಸಲು.
• ಬುಲ್ಲಿಯು ಭಯಭೀತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗಿಂತ ಬಲಶಾಲಿಯಾದವರಿಂದ ಅವನೇ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಹುದು.

ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ:

• ತಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಜನರು ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಷ್ಟು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇತರರು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
  ಡಾನ್ ಪಿಯರ್ಸ್
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ತಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಚುಚ್ಚುವುದು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಬಡಿಯುವುದು, ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದು, ಗುದ್ದುವುದು, ಒದೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು, ಇರಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕೂದಲು ಎಳೆಯುವುದು, ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್, ಕಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು.
  ರಾಸ್ ಎಲ್ಲಿಸ್
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಿಂದ ಬೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
  ವದಂತಿಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು, ಬಲಿಪಶುದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು, ಬಲಿಪಶುದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುವ ಇತರ ಜನರನ್ನು ಬೆದರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಉಡುಗೆ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಟೀಕಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬಲಿಪಶುವಿನ ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಧರ್ಮ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).
  ರಾಸ್ ಎಲ್ಲಿಸ್
• ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇತರರನ್ನು ಬೆದರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ.
  ಜೆಫ್ರಿ ಬೆಂಜಮಿನ್
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಘನತೆಯು ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು, ಧ್ವಂಸಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶರಣಾಗದಿರುವವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
  ಮೈಕೆಲ್ ಜೆ ಫಾಕ್ಸ್
• ನಾನು ದುಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
  ಅಬ್ರಹಾಂ ಲಿಂಕನ್

ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಕವನ

ಇಮಾಮ್ ಶಾಫಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾನು ಕ್ಷಮಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಯಾರ ವಿರುದ್ಧವೂ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ *** ನಾನು ದ್ವೇಷಗಳ ಚಿಂತೆಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದೆ

ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನಿಂದ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ನಾನು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನಾನು ನನ್ನ ಶತ್ರುವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ನಾನು ದ್ವೇಷಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ *** ನನ್ನ ಹೃದಯವು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದಂತೆ

ಜನರು ಒಂದು ರೋಗ, ಮತ್ತು ಜನರ ರೋಗವು ಅವರ ಸಾಮೀಪ್ಯವಾಗಿದೆ *** ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಕಡಿತವಿದೆ

ಕವಿ ಸಫಿ ಅಲ್-ದಿನ್ ಅಲ್-ಹಾಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾನು ಸಹೋದರನಿಂದ ಉತ್ತಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬೇಡುತ್ತೇನೆ *** ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಅವಮಾನಕರ ನೀರಿನಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ

ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರೆ ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಲಿಪ್ *** ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗಾಗಿ ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ದುರ್ಬಲ ಆತ್ಮಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಊಹೆಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನೇಕ ಬಲಿಪಶುಗಳು ಬೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ದುಃಖದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿದರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬೆದರಿಸುವವರ ಹಿಡಿತ, ಮತ್ತು ಅವರ ಅಗ್ನಿಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಬೆಂಬಲ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ.

ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ನೈಜ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಜಾನಿ ಕಥೆ

ಜಾನಿ ಒಬ್ಬ ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಹಾಕಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ದಿನ, ಜಾನಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದನು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಉತ್ತರಿಸಬಹುದಾದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅವರಿಗೆ ಅನುಚಿತ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೂ ಇದು ಮೊದಲಿಗೆ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿತ್ತು, ಅವರನ್ನು ನಿಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ವೈಫಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಜಾನಿ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ಬಳಿ ಸಲಹೆ ಕೇಳಲು ಹೋದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ತಂದೆ ಈಗಷ್ಟೇ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿಂತೆಗಳಿಂದ ಹೊರೆಯಾಗಲು ಅವನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ.
ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂದೇಶಗಳ ಸ್ಕ್ರೀನ್‌ಶಾಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಖಾತೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಹೇಳಿದರು.
ಜಾನಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನ ಶಾಲಾ ಸಹಪಾಠಿಯಿಂದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದನು, ಅವನ ಖಾತೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದನು.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬುಲ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೇ ಎಂದು ಜಾನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದನು, ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ತನ್ನ ಅನುಚಿತ ಕೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಇದು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಜಾನಿ ಅವನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು.

ಎಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ದುರಂತದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ:

ಆಶ್ಲೇ ಅವರ ಕಥೆ

ಆಶ್ಲೇ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯಾಗಿದ್ದು, ಆಕೆ ಅಧಿಕ ತೂಕದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ತೂಕದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅದು ಅವಳನ್ನು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಮತ್ತು ಕೀಳರಿಮೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಇಮೇಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಬೆದರಿಸುವ ಇಮೇಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ವಿಷಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆಕೆಯ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಅವಳ ಸಾವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವಳನ್ನು ಅಸಹ್ಯವಾದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಆಶ್ಲೇ ಅವರನ್ನು ಅನುಚಿತ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ ಭೇಟಿಯಾದುದನ್ನು ಸಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಳು, ಅವಳ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಹೃದಯಾಘಾತ ಮತ್ತು ನೋವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋ ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

• ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು, ಇದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಹಗೆತನ, ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು.
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಕೋಪ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
• ಬುಲ್ಲಿಯು ತನ್ನ ನೈತಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಗುರಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಬೆದರಿಸುವವರು ಇತರರನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿ.
• ಲಿಂಗ, ಬಣ್ಣ, ಪಂಥ ಅಥವಾ ಇತರ ಮಾನವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಾರತಮ್ಯವು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಬೆದರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು.
• ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಬುಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಛೇದಗಳಾಗಿವೆ.
• ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗುವಿಕೆಯು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
• ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಜನರು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು UN ವರದಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
• ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ವರದಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 40%-80% ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ.
• ಮೂರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
• ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಧಗಳು ಮೌಖಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್.
• ದೈಹಿಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು: ಹೊಡೆಯುವುದು, ಅಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು, ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದು, ಕದಿಯುವುದು.
• ಮಾನಸಿಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು: ವದಂತಿಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು, ಗುರಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಗ್ಯಾಂಗ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪ್ರಚೋದನೆ.
• ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು: ಅನುಚಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಬಲಿಪಶುವಿನ ಹೆಸರನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನಿಂದನೀಯ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಕೆಗಳು, ವದಂತಿಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು.
• ಸೈಬರ್ಬುಲ್ಲಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಆಧುನಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಬೆದರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊದ ತೀರ್ಮಾನ

ಬೆದರಿಸುವ ಕುರಿತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೊದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಬಲಿಪಶು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ತಪ್ಪು ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೆದರಿಸುವವರನ್ನು ಶಿಸ್ತುಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಹೊಣೆಗಾರರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಇತರರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಬಾಗಿಲು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.