ದೇಹದ ಜೀವಕೋಶಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದಾಗ, ಅವು ದೇಹವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಕೋಶಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ, ಹಾಗೆಯೇ, ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದಾಗ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಅಸಮತೋಲನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ರೇಡಿಯೋ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪರಿಚಯ
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ದಂಡವನ್ನು ವಿಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆದೇಶವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರಲು ಗುಂಪನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಾಜವು ಆದೇಶವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸಣ್ಣ ಕುಟುಂಬವು ಸಹ ಸಂಘಟಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವ ಅಥವಾ ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೋ
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಹೇರಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಅದರಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೇರಲಾದ ಸಂಘಟನಾ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಹಾಜರಾತಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಗಮನ ಸಮಯ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಗೈರುಹಾಜರಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಗದಿತ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಬಾಧ್ಯತೆ ಸೇರಿವೆ.ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಹೇರುವುದು ಎಲ್ಲಾ ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.
ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇರುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಶಿಸ್ತುಗೊಳಿಸುವುದು.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೋ
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಅವನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಹೊರತಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾದರಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೇಗಿರಬೇಕು, ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ದೋಷವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ದೋಷಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಸದ್ಗುಣಶೀಲ ಸಮಾಜವೆಂದರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿಮುಖರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನ, ಸಂಪತ್ತು ಅಥವಾ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗೌರವದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೋ
ಆತ್ಮೀಯ ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ, ಮನುಷ್ಯನು ತಾನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗವೆಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಇತರರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತಜ್ಞರು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ. .
ಇದರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಧಿಸಲಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು, ನಿಗದಿತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡದಿರುವುದು, ಶಾಲೆಯ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಮತ್ತು ಹಾಜರಾತಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಗಮನ ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು.
ಶಾಲೆಯು ಸಾವಿರ ಪುರುಷ ಅಥವಾ ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗೌರವ ಶಾಲೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪವಿತ್ರ ಕುರಾನ್‌ನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್
ದೇವರು (ಸರ್ವಶಕ್ತ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ) ಇಡೀ ವಿಶ್ವವನ್ನು ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಮಾನವನು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಬಂದನು ಮತ್ತು ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದುರಂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತರಲು ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಅಳಿವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಜೀವಿಗಳ ಜಾತಿಗಳು.
ದೇವರು (ಸರ್ವಶಕ್ತ) ರಚಿಸಿದ ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ:
ಅವನು (ಸರ್ವಶಕ್ತನು) ಹೇಳಿದನು: “ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ರಾತ್ರಿಯಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮನೆಗಳಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅದು ಹಳೆಯ ಕುಂಟನಂತೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ * ಸೂರ್ಯನು ಚಂದ್ರನನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಬಾರದು, ರಾತ್ರಿಯು ಹಗಲು ಮುಂಚಿನದು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಅವನು (ಅತ್ಯುತ್ತಮ) ಹೇಳಿದನು: “ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ, ಅವನು ಭಯ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಿಂದ ನೀರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅದರ ಮರಣದ ನಂತರ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಷರೀಫ್ ಶಾಲೆಯ ಶಿಸ್ತಿನ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು
ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರ ಆಜ್ಞೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು, ಇತರರು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿರುವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ನೀವು ಇರುವ ಸ್ಥಳದ ಸ್ವಚ್ಛತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದು ಮನೆ, ಶಾಲೆ, ಬಸ್ ಅಥವಾ ಇತರರು, ದಾರಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮಗಿಂತ ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹದೀಸ್‌ಗಳು ಬಂದವು:
- ಅಬ್ದುಲ್ಲಾ ಬಿನ್ ಒಮರ್ (ದೇವರು ಅವರಿಬ್ಬರನ್ನೂ ಮೆಚ್ಚಿಸಲಿ) ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರು ಹೇಳಿದರು: ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ: “ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕುರುಬರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು. - ಅಲ್-ಬುಖಾರಿ ನಿರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ
- ಹುದೈಫಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರವಾದಿ ಹೇಳಿದರು: “ಮುಸ್ಲಿಮರ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದವನು ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಲ್ಲ, ಮತ್ತು ದೇವರು, ಅವನ ಸಂದೇಶವಾಹಕ, ಅವನ ಪುಸ್ತಕ, ಅವನ ಇಮಾಮ್ ಮತ್ತು ಜನರಲ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಾರನಾಗದವನು. ಮುಸ್ಲಿಮರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ." - ಸುತ್ತು
- ಅಬು ಹುರೈರಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರು ಹೇಳಿದರು: ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು (ದೇವರ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಶೀರ್ವಾದ) ಹೇಳಿದರು: “ಮುಸ್ಲಿಮನು ಮುಸಲ್ಮಾನನ ಸಹೋದರನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಒಬ್ಬ ಮುಸ್ಲಿಮನಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮುಸ್ಲಿಮರು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವನ ರಕ್ತ, ಅವನ ಸಂಪತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವನ ಗೌರವ.” - ಮುಸ್ಲಿಂ ನಿರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ
- ಅಬು ಹುರೈರಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: “ಯಾರು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆದರೂ ಅವರನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಫಲದಂತೆ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವರ ಪ್ರತಿಫಲದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದಾರಿತಪ್ಪಿಸಲು ಕರೆ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ಹೊರೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಪಾಪವು ಅವನನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವವರ ಪಾಪಗಳಂತೆ, ಅದು ಅವರ ಪಾಪಗಳಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ” - ಮುಸ್ಲಿಂ ನಿರೂಪಿಸಿದರು
ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ
ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾವು ಕಲಿತದ್ದೇನೆಂದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಂತರ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. - ಪೀಟರ್ ಪೇಜ್
ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿಳಂಬ, ಆಲಸ್ಯ ಮತ್ತು ಗಡುವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲರಾಗಬಾರದು. ಅಲಿ ತಾಂತಾವಿ
ನ್ಯಾಯ ಸಿಕ್ಕರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳೂ ಕ್ರಮ ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. -ಇಬ್ರಾಹಿಂ ಅಲ್-ಫಿಕಿ
ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಡೇಲ್ ಕಾರ್ನೆಗೀ
ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಷ್ಕರಣೆ, ಟೀಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯ ಸ್ವೀಕಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಅಬ್ದುಲ್ ಕರೀಂ ಬಕ್ಕರ್
ನಾವು ಆಹಾರವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ನಾವು ಹಸಿವನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. - ಇಟಾಲಿಯನ್ ಗಾದೆ
ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆದೇಶದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಸಲು ನಾವು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. - ವಾಸಿನಿ ಕುಂಟ
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರವು ನಿರಂಕುಶ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಟ್ರಂಚನ್ ಆಗಿದೆ. ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಜೀನ್-ಜಾಕ್ವೆಸ್ ರೂಸೋ
ದೇವರ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಫಿಟ್ನಾವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲಿದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಆತುರಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಳದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ದೆವ್ವಗಳು ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟುಬಿಡದೆ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೇನೂ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆದೇಶ ಅಥವಾ ವಿನಾಶ. ನಗುಯಿಬ್ ಮಹಫೌಜ್
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿಲ್ಲದ ಆದೇಶವು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಆದೇಶವಿಲ್ಲದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. -ಅನಿಸ್ ಮನ್ಸೂರ್
ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಬಿಗಿಯಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಮನಸ್ಸು ಹರಡಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. -ಮುಸ್ತಫಾ ಮಹಮೂದ್
ನಿಜವಾದ ಪವಾಡವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮುರಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ. -ಮುಸ್ತಫಾ ಮಹಮೂದ್
ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಏನೇ ಇರಲಿ ಅದಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷೆ ಭಗವಂತನಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು.ಯಾವುದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ ಶಿಕ್ಷೆ ಜನರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು. - ಮಹಮ್ಮದ್ ಕಾಮೆಲ್ ಹುಸೇನ್
ಒಳ್ಳೆಯ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆದೇಶಿಸುವವನಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದು. - ಮಹಮ್ಮದ್ ಕಾಮೆಲ್ ಹುಸೇನ್
ಆದೇಶ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೋ
ನಿಮ್ಮ ಮುಂಜಾನೆಯನ್ನು ದೇವರು ಆಶೀರ್ವದಿಸಲಿ - ಆತ್ಮೀಯ ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು - ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬದ್ಧತೆಯು ನಿಮಗೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸುಲಭ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೊರತೆಯು ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸದಿರುವುದು ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಇದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸುಗಮವಾಗಿ ಸಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೋ
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೇ, ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಚಲನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಪರಮಾಣುಗಳ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೇಹದೊಳಗೆ ನಡೆಯುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರೋಗವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರವು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರ
ಮನೆ, ಶಾಲೆ, ಬೀದಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅರಿತು ಸಮಾಜದ ಕಡೆಗೆ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜಾಗೃತ ವ್ಯಕ್ತಿ.
ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಕೆಳಗಿನವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಆಗಿದೆ:
ಅರಾಜಕತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಷ್ಟೇ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಎಷ್ಟೇ ಮುಂದುವರಿದಿದ್ದರೂ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅವುಗಳಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದೇಶವನ್ನು ಹೇರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕನ ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೀಣತೆಯು ಅವನನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲನಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಆದೇಶವು ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಆದೇಶವನ್ನು ವಿಧಿಸಲು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.
ತರಗತಿಯ ಶಿಸ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ ಶಾಲೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಆದೇಶವನ್ನು ಹೇರುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಶಾಲೆಯು ತಾನು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಭಾವಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತ ದಂಡವನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಶಿಸ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಸ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ಕೇಳುಗನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರ ನಡುವೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಆದೇಶದ ಹೇರಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು ಶಾಲೆಯ ಗಾತ್ರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯು ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅನುಭವವು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.
ಸಿಸ್ಟಮ್ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರದ ತೀರ್ಮಾನ
ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಕುರಿತು ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಾಗಿರಬೇಕು, ಅದು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗುವವರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
