ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಬರೆದ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರ, ಗಣಿತದ ಮೇಲೆ ಲಿಖಿತ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೋಗಾಗಿ ಗಣಿತದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಮಾಪನಗಳು, ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಣಿತದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತಿ, ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಹಳವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಗೊಂಡಿದೆ.

ಗಣಿತವು ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಇತರ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಜೊತೆಗೆ ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸದ ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಾಚೀನ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಲಿಖಿತ ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪ್ರಾಚೀನರು ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನ ನಾಗರಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದವು.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಪರಿಚಯ

ಶಾಲಾ ಪ್ರಸಾರಕ್ಕಾಗಿ ಗಣಿತದ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವರ್ಷಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಋತುಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಗಣಿತವನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಬ್ಯಾಬಿಲೋನಿಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ಆದಾಯ, ತೆರಿಗೆಗಳು, ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ನಾವು ಸೂಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಖಾತೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಖಗೋಳ ಮಾಪನಗಳಲ್ಲಿ.

ಪೈಥಾಗರಿಯನ್ ಪ್ರಮೇಯವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಅಳತೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ನಾಗರಿಕತೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಗಣಿತ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿತರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅರಬ್ಬರು ಈ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮಹತ್ತರವಾದ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ರಾಜ್ಯದ ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಯುಗಗಳಲ್ಲಿ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜಗತ್ತು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಯಿತು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಅದರ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿಯಂತಹ ಗಣಿತದ ಕೆಲವು ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು.

ಅರಬ್ಬರು ಬೀಜಗಣಿತದ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರು, ಮತ್ತು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ವಾಂಸ ಅಲ್-ಖ್ವಾರಿಜ್ಮಿ ಅವರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಅನೇಕ ಬರಹಗಳಿವೆ.ಅರಬ್ಬರು ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿಯೂ ಉತ್ಕೃಷ್ಟರಾಗಿದ್ದರು.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಖುರಾನ್ ಪದ್ಯಗಳು

ಪವಿತ್ರ ಕುರಾನ್‌ನ ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಅನೇಕ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.ದೇವರು ಉಪವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳನ್ನು, ಕಾಯುವ ಅವಧಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರ ವಿಭಾಗವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.ಅಲ್ಲದೆ, ಖಗೋಳ ಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಂದ್ರನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಉಪವಾಸ ಮತ್ತು ತೀರ್ಥಯಾತ್ರೆಯಂತಹ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಆರಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಕುರಿತಾದ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿರುವ ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ:

ದೇವರು (ಪರಾತ್ಪರನು) ಹೇಳಿದನು: “ಅವನೇ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಪ್ರಕಾಶವಾಗಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನನ್ನು ಬೆಳಕಾಗಿ ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಂತಗಳಿಗೆ ನೇಮಿಸಿದನು, ಇದರಿಂದ ನೀವು ವರ್ಷಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು.

ಇನ್ನೊಂದು ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ, ದೇವರು ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಸರ್ವಶಕ್ತನು ಹೇಳಿದನು: "ಅವರು ಮೂರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯದು ಅವರ ನಾಯಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಐದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಆರನೆಯದು ಅವರ ನಾಯಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಏಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಎಂಟನೆಯದು ಅವರ ನಾಯಿ."

ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ ಅವರು, ಅವರು ವೈಭವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತರಾಗಲಿ, ಹೇಳಿದರು: "ಹಜ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ನೀವು ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಏಳು ದಿನಗಳು, ಅದು ಪೂರ್ಣ ಹತ್ತು ದಿನಗಳು."

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್

ದೇವರ ಮೆಸೆಂಜರ್ (ದೇವರ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ) ಅನೇಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ, ಇಮಾಮ್ ಮುಸ್ಲಿಂ ವಿವರಿಸಿದ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾತ್ತ ಹದೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಂದದ್ದು ಸೇರಿದಂತೆ (ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಯಮಿತ ಸುನ್ನತ್‌ಗಳ ಸದ್ಗುಣದ ಅಧ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸೂಚನೆ) ಅಮ್ರ್ ಬಿನ್ ಅವ್ಸ್ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ಅಲ್-ನುಮಾನ್ ಬಿನ್ ಸಲೇಮ್ ಅವರ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: ಅನ್ಬಾಸಾ ನನಗೆ ಇಬ್ನ್ ಅಬಿ ಸುಫ್ಯಾನ್ ಅವರ ಅನಾರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಹದೀಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಿಧನರಾದರು. ಅವರು ಹೇಳಿದರು. : ಉಮ್ಮು ಹಬೀಬಾ ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ: ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು (ದೇವರ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯು ಅವನ ಮೇಲೆ ಇರಲಿ) ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ: “ಯಾರು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಹನ್ನೆರಡು ರಕ್ಅತ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೋ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ದೇವರ ಸಂದೇಶವಾಹಕರಿಂದ (ದೇವರು ಅವನನ್ನು ಆಶೀರ್ವದಿಸಲಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಿ), ಮತ್ತು ಅನ್ಬಾಸಾ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಅವರನ್ನು ಉಮ್ಮ್ ಹಬೀಬಾ ಅವರಿಂದ ಕೇಳಿದಾಗಿನಿಂದ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿಲ್ಲ." ಅಮ್ರ್ ಬಿನ್ ಔಸ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಕೇಳಿದಾಗಿನಿಂದ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅಮ್ರ್ ಬಿನ್ ಔಸ್ ಅವರಿಂದ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಮೇಲೆ ಆಡಳಿತ

ಮಹಾನ್ ಗಣಿತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನವು:

• ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಗಣಿತವನ್ನು "ಪ್ರಮಾಣದ ವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೂ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿತ್ತು.
• ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಗೆಲಿಲಿ ಹೇಳಿದರು: "ನಾವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವವರೆಗೆ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡವನ್ನು ಓದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಗಣಿತದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವೃತ್ತಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಾಗಿವೆ."
• ಕಾರ್ಲ್ ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ಗೌಸ್ ಗಣಿತವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ ರಾಣಿ ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದರು.
• ಇಬ್ರಾಹಿಂ ಅಸ್ಲಾನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಗಣಿತವು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದ ಪ್ರತಿ ಅಜ್ಞಾತಕ್ಕೂ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಡಿ."
• "ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಅನಂತಸೂಕ್ಷ್ಮ ಯಾವುದು ಎಂದು ಕೇಳುವವರಿಗೆ: ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವು ಶೂನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾಯುತ್ತಿರುವಷ್ಟು ರಹಸ್ಯಗಳು ಅಡಗಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಬೌಲರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ

ಗಣಿತದ ಮೇಲೆ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ, ಗಣಿತ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿ ನಡೆದ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಈ ಘಟನೆ:

ಒಂದು ದಿನ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಉಪನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಂದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನು ಸಭಾಂಗಣದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದನು.

ಉಪನ್ಯಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸ ಮುಗಿದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗದ್ದಲದಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬರೆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡು, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಿಟ್ಟ ಅಸೈನ್‌ಮೆಂಟ್ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮನೆಗೆ ಹೋದರು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕಾಲೇಜು ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾದ ನಂತರ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾಲ್ಕು ಪೂರ್ಣ ದಿನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಬಿಟ್ಟ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಅವನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡನು.

ಮುಂದಿನ ಉಪನ್ಯಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಎರಡು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಉಪನ್ಯಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಹೇಳಿದರು: “ನೀವು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ. , ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾಲ್ಕು ಪೂರ್ಣ ದಿನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸದಿದ್ದರೆ ಉಪನ್ಯಾಸ!"

ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದರು: ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ!

ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾರು ಗೊತ್ತಾ?!

ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಜಾರ್ಜಸ್ ಡ್ಯಾನ್ಜಿಗ್ ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಲಿವುಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರ ಮಾಡಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ

ಕವಿ ಹೇಳಿದರು:

ಋಣಾತ್ಮಕ ನಂತರ ಋಣಾತ್ಮಕ ಧನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹತಾಶೆ ಇಲ್ಲ.

ವಿಪತ್ತಿನ ನಂತರ ವಿಪತ್ತು ಎಂದರೆ ಪರಿಹಾರ

ಕವಿ ಹೇಳಿದರು:

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವವರೇ, ಪಂಡಿತರನ್ನು ಕೇಳಿ... ನನ್ನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ತೋಟಕ್ಕೆ ನೀರಿನಂತೆ

ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೇರುಗಳು, ಮತ್ತು ಅದು ... ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಉನ್ನತಿಗೆ ಮೂಲಾಧಾರವಾಗಿದೆ

ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು... ಹಾಗೆಯೇ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನತೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದೆ ... ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಹಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಅದರ ಅನ್ವಯ

ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಹಾರಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ... ಶಿಕ್ಷಣವು ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯಂತೆ ಸ್ಫೋಟಗೊಂಡಿದೆ

ಇದು ಪ್ರಗತಿಯ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ... ಈ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಗುಣವಾಗಿದೆ

ನಾನು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿರುವ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ... ನಿರಾಕರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವವರನ್ನು ನೀವು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೊರಟರು ... ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಾಯಕನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರು

ತುಳಸಿ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿತ್ತು

ಅವನ ಸಂಕಲ್ಪದಿಂದ ಎದೆಗುಂದಬಾರದು... ಬದಲಿಗೆ, ಹೃದಯಗಳಂತೆ, ಅವರಿಗೆ ಅಪಧಮನಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪದ ಯಾವುದು?

ಗಣಿತವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತವಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅರಬ್ಬರು, ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ರಾಜ್ಯದ ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಗಣಿತ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಶೂನ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಮತ್ತು ಬೀಜಗಣಿತದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದ ಕೀರ್ತಿ ಅವರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.

 ಪ್ರಮುಖ ಅರಬ್ ಗಣಿತಜ್ಞರಲ್ಲಿ:

ಕೆನಡಾದ ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಇಬ್ರಾಹಿಂ ಬಿನ್ ಅಹ್ಮದ್ ಅಲ್-ಶೈಬಾನಿ, ಅಬು ಬರ್ಜಾ ಅಲ್-ಹಸಿಬ್, ಅಲಿ ಬಿನ್ ಅಹ್ಮದ್ ಅಲ್-ಬಗ್ದಾದಿ, ಇಬ್ನ್ ಅಲಂ ಅಲ್-ಶರೀಫ್ ಅಲ್-ಬಾಗ್ದಾದಿ, ಇಬ್ನ್ ಅಲ್-ಸಲಾಹ್ ಅಲ್-ಬಾಗ್ದಾದಿ ಮತ್ತು ಅಲ್-ಸದೀದ್ ಅಲ್-ಬಾಗ್ದಾದಿ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ

ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ತಲುಪಿದ ತೇಲುವಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.ರಾಜನು ಆಭರಣಕಾರನಿಗೆ ಶುದ್ಧ ಚಿನ್ನದ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೂಕದ ಚಿನ್ನವನ್ನು ನೀಡಿದನು.

ಮತ್ತು ಕಿರೀಟದ ತಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ರಾಜನು ಆಭರಣಕಾರನಿಗೆ ನೀಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮಾಣದ ಚಿನ್ನವನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲವೆಂದು ಮತ್ತು ಆಭರಣಕಾರನು ಅದನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅನುಮಾನಿಸಿದನು.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಸ್ನಾನದ ತೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಿದರು.

ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ತನ್ನ ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಸಮನಾದ ನೀರು ಹೊರಬಂದಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ಗಮನಿಸಿದನು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಕೂಗಿದನು: ಯುರೇಕಾ... ಯುರೇಕಾ (ಅಂದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ... ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ) ಅವರು ಈಗ ಕಿರೀಟವನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ನೀರಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ತೂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಮೂಲ ಚಿನ್ನದ ತೂಕ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಚಿನ್ನದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಇದು ಕಳ್ಳ ಆಭರಣ ವ್ಯಾಪಾರಿ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು!

ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಬೆಳಗಿನ ಪದ ಯಾವುದು?

ಆತ್ಮೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ/ಆತ್ಮೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗುವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉರಿಯುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವವನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯಂತಹ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬಹುದು ಎಂದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೂಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ವಯಸ್ಸಾದವರಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಅವನತಿಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಜರ್ಮನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಅನ್ವಯಗಳು ಜೀವನದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಹಿಂದೆ ಗಣಿತದ ಬಳಕೆಯು, ಮನುಷ್ಯನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿಕೊಂಡನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನು ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಿ.

ಪುರಾತನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬ್ಯಾಬಿಲೋನಿಯನ್ ನಾಗರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಫರೋನಿಕ್ ನಾಗರಿಕತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿ:

• ಅಲ್-ಖ್ವಾರಿಜ್ಮಿ ಬೀಜಗಣಿತದ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಈ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ.
• ಅಲ್-ಖ್ವಾರಿಜ್ಮಿ ಅವರು ಶೂನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹಾಕಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಾದ 1, 2, 3, 4... ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿದರು.
• ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ.
• ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಲ್-ಖ್ವಾರಿಜ್ಮಿ, ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಂದಿಗೂ ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.
• ಮೊರೊಕನ್ ಸಮವಾಲ್ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಋಣಾತ್ಮಕ ಘಾತಾಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ!

"ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ" ವಿಭಾಗವು ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:

• 1900 ರಲ್ಲಿ, ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ 80 ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಇಂದು ಅದನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
• ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಬಲ್ಲ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಟನ್ ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಆರನೇ ತರಗತಿಯ ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೋಗೆ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ!

• ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದವರು ಅರಬ್ ಮುಸ್ಲಿಮರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರು.
• "x" ಚಿಹ್ನೆಯು ಮೊದಲ ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, "y" ಚಿಹ್ನೆಯು ಎರಡನೆಯ ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ "c" ಚಿಹ್ನೆಯು ಮೂಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನನದ ಐದು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು ವೃತ್ತವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರು.
• ಫೇರೋಗಳು ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಿದರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರ ದೇವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಅರಬ್ಬರು ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಈ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಗಣಿತದ ಮೇಲೆ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಸಾರದ ಮುಕ್ತಾಯ

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕುರಿತು ಶಾಲೆಯ ರೇಡಿಯೊದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವನು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವಿರಿ, ಗಣಿತವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು.