ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ 7 ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತುಗಳು

ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಪ್ರತಿ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮಾನವ ಪರಂಪರೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಆಡುಮಾತಿನ ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹದೀಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಎಷ್ಟು ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಕಥೆಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇತರರು ಎಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ಮುಗಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸವುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏಳು ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಆಡುಮಾತಿನ ಅದ್ಭುತ, ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ರುಚಿಕರವಾದ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಮಾರಾಟಗಾರನ ಕಥೆ

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರವಾದಿ (ಸ) ರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಮಾತು ಮಧುರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಹಯಾತ್ ಅವರು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸುಳ್ಳು ಹೇಳದ, ಸಭ್ಯ, ಮುಂತಾದ ಅನೇಕ ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿ. ಮತ್ತು ಸುಂದರ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಜೀವನವು ಸಂಘಟಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಬಡ ಕುಟುಂಬದ ಮಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರು ಬದುಕಲು ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಯಾತ್ ಸೀರಿಯಸ್ ಹುಡುಗಿಯಾದ ಕಾರಣ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನೂ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು.ಸಹಜವಾಗಿಯೂ ಅವಳ ಮನೆಯವರು ಅವಳ ಮೇಲಿನ ಕರ್ತವ್ಯ ಎಂದು ನೋಡಿದ ಕಾರಣ ಮೊದಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಹಯಾತ್ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ದೃಢನಿಶ್ಚಯದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದರು. ಅವಳು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಷರತ್ತನ್ನು ಅವರು ಒಪ್ಪುವವರೆಗೂ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು.

ತುಂಬಾ ಯೋಚಿಸಿದ ನಂತರ ಹಯಾತ್ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಣಾತಳಾಗಿದ್ದು, ಯಾರನ್ನೂ ತನ್ನತ್ತ ಸೆಳೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನೋಡಿ ಹಯಾತ್ ಗಾಗಿ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಬಂಡಿಯನ್ನು ತನ್ನೆಲ್ಲ ಕೋರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸತೊಡಗಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿದಳು. , ಮತ್ತು ಅವಳು ಮೊದಲ ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಿದಳು, ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯವೆಂದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣವು ಮುಗಿದಿದೆ! ಹಯಾತ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಂಬಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ದೇವರಿಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು.

ಪೋಷಣೆಯು ದೇವರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಅವಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಜೀವನಾಂಶವು ಬರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಜನರು ಅವಳ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣವು ಮುಗಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಜೀವನವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ನಗರವು ಸಿಹಿಯಾದ ನಗರವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅದರ ಜನರು ಬಡವರು ಮತ್ತು ಕರುಣಾಮಯಿ, ಅವರನ್ನು ದುಷ್ಟ ರಾಜರೊಬ್ಬರು ಆಳಿದರು, ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಅವರನ್ನು ನಿಂದಿಸಿದರು, ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ಒಂದು ದಿನ ಅರೇಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹಯಾತ್ ನಿಂತಿರುವ ಅದೇ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಈ ರಾಜ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದಳು, ಅವಳ ಕೆನೆ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾ, ಹಯಾತ್ ಮತ್ತು ಕಾರಿನ ಒಂದು ನೋಟವನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅವನ ಸಹಾಯಕನಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ಈ ಕಾರು ಮೊದಲು ಇಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ!"

ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಮಾರುವ ಹುಡುಗಿ ಇವಳು ಎಂದು ಸಹಾಯಕನು ಉತ್ತರಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ರಾಜನು ಐಸ್ ಕ್ರೀಂನ ರುಚಿಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಆಕಾರವು ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ಹಯಾತ್ಗೆ ಹೋದನು. ಭಯಪಟ್ಟು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ನಿನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಅನ್ನು ನನಗೆ ತನ್ನಿ." ಹಯಾತ್ ವತಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದಳು: "ನನ್ನ ಬಳಿಯಿರುವುದು ಸಿಹಿಯಾಗಿದೆ." ರಾಜನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದನು, ಆದರೆ ಅವಳು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. "ಮಾತನಾಡಬೇಡ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನ ಬದಲಿಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂನೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಭಯದಿಂದ ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಅವಳಿಂದ ದುರಹಂಕಾರದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮುಖವು ಬದಲಾಯಿತು! ಅವನು ನಕ್ಕು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟು, ನೆಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಮತ್ತೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಹುಡುಗಿಗೆ ನೀಡಿದ ಚಿನ್ನದ ನಾಣ್ಯವನ್ನು ತನ್ನ ಜೇಬಿನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದನು!

ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ರಾಜನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಮಾಡಲು ರಾಜಮನೆತನದ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹಯಾತ್ ಅನ್ನು ನೇಮಿಸುವ ರಾಜಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊರಡಿಸಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಹಯಾತ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರು. ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಸಿಹಿ ರುಚಿಯಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ರಾಜನು ಕೆಟ್ಟವನು ಮತ್ತು ಅದು ಅವಳಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಹಯಾತ್ ಅವರು ತುಂಬಾ ಹಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಯಾರನ್ನೂ ಮತ್ತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ ಸಹ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಆದರೆ ಆಕೆಗೆ ರಾಜ ಮತ್ತು ಅವನು ಜನರಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವಳು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದಲೇ ಅವಳು ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹರಡಲು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿ ಕಳುಹಿಸಿದಳು. ಅವರು ಈ ಅನ್ಯಾಯದ ರಾಜನನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಿದರು, ಬಡ ಮಹಿಳೆಯ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ನ್ಯಾಯಯುತ ರಾಜನನ್ನು ಆರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ನ್ಯಾಯಯುತ ರಾಜನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಹಯಾತ್ನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಹಯಾತ್ ಹೊಸದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಎಲ್ಲರೂ ಬೀದಿಯಿಂದ ಖರೀದಿಸಿದ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು. ಕೇವಲ ರಾಜ.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
• ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸುಳ್ಳಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಸಭ್ಯತೆಯಂತಹ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಭಗವಂತನನ್ನು ತನಗೆ ನೀಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಆತನನ್ನು ಸ್ತುತಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ವಿಷಯಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ.
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಇತರರನ್ನು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮಾಡಬಾರದು ಅಥವಾ ಅವರ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೆಪದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನಿಂದಿಸಬಾರದು.
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೀದಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳನ್ನು ಸೌಜನ್ಯದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರೂ ಮನುಷ್ಯರು.
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ನಡುವೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹರಡಲು ಉತ್ಸುಕನಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಸಂತೋಷವು ಒಳ್ಳೆಯ, ದಯೆಯಿಂದ ಕೂಡ ಹರಡುತ್ತದೆ.
• ಕಿತ್ತುಕೊಂಡ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತಾರೀಕ್ ಅವರ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಅವರ ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿ

ತಾರಿಕ್ 8 ವರ್ಷದ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ, ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಅಕ್ಕ, ಮತ್ತು ಅಜ್ಜನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ತಾರಿಕ್ ತನ್ನ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯಿಂದ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಬೈಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನಗಿಂತ ದೊಡ್ಡವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನಿಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳದೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅವನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯು ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಾಗ, ಅವನು ಆತುರದಿಂದ ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ ಮುಗಿಸಲು ಕೇಳಿದನು, ಮತ್ತು ಅವಳು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳದೆ, ಅವನು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದಾಗ ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲ, ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನ ತಂದೆಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನ ಅಜ್ಜ ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುವಾಗ ಮಲಗಿದ್ದಾಗ ಅವನು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಾಗ, ಅವನ ಅವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆಂದು ತಂದೆಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಆಟವಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದನು.

ತಾರಿಕ್ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನ ಹೊಂದಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಫಡ್ಲ್ ತನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರೂರ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ತನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಅವನ ಅಜ್ಜನು ಇಡೀ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ತಾರಿಕ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಶಿಸ್ತು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ತಾನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಹೇಳುವ ರೀತಿ, ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದರೂ ಯಾರೂ ತನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾರರು ಎಂದು ಹೇಳಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂಗಿಯರ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದವರ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಾತಿಗೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸಲು ಯಾರಾದರೂ ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಧ್ವನಿಯು ತನಗೆ ಇರಬಾರದಂತಹ ಖಂಡನೀಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
• ತನಗಿಂತ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
• ಮನೆಯ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಒಡೆಯದಿರುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
• ಮಗುವಿಗೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ದಿನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮುಗಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾದವರು ಇದ್ದಾಗ, ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ತೊಂದರೆಯಾಗಬಾರದು.

ಕಾಕಿ ನವಿಲು

ಸಹಜವಾಗಿ, ನವಿಲು ವಿಶ್ವದ ಯಾರಾದರೂ ನೋಡಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ.ಇದು ಅದರ ಗರಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರ, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನವಿಲನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ನವಿಲಿನ ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದರೆ ಅವನು ಸೊಕ್ಕು! ಅವನು ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?

ಸೂರ್ಯೋದಯದೊಂದಿಗೆ, ನವಿಲು ತನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ, ಸಂತೋಷ, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗರಿಗಳನ್ನು ನಯಗೊಳಿಸಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಗರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ತನ್ನ ಸಹಚರರ ಉಳಿದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮುಂದೆ ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ನೇಹಿತ, ಕ್ಯಾನರಿ, ಅವನ ಮುಂದೆ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ ಹೇಳಿದನು: "ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ, ನವಿಲು, ಶುಭೋದಯ?" ನವಿಲು ನೋಡಿತು, ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಕ್ಯಾನರಿಯತ್ತ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ ನೋಡಿದನು, ತಲೆಯೆತ್ತಿ ಹೇಳಿದ: “ಹಲೋ, ಶುಭೋದಯ!” ಕಣ್ರಿ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರು, ಆದರೆ ಮಾತನಾಡದೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ನಮ್ಮ ಸೊಕ್ಕಿನ ಸ್ನೇಹಿತ ನವಿಲನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಸೊಕ್ಕಿನ ಮತ್ತು ಸೊಕ್ಕಿನವರು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ನವಿಲು ವಿನಯದಿಂದ ಕೂಡಿದ ದಿನ.

ನವಿಲು ತನ್ನ ದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡುವೆ ನಡೆದಾಡಿತು, ಅವುಗಳು ಇನ್ನೂ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಗಿದ್ದವು; ದೂರದಿಂದ ಅವನು ಕಪ್ಪು ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡು ದಣಿದ ಮತ್ತು ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಅದರ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಳಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದನು (ಸಾವಿರ ಸುರಕ್ಷತೆ) ಆದರೆ ಅವನು ನೋಡಿದನು. ಅವಳು ಹಾರಬಲ್ಲವನಾಗಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ ಅವನು ಅವಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದನು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ.

ರಸ್ತೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ನವಿಲುಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಕಪ್ಪು ಕಾಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಅವನನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿ ನಕ್ಕನು ಮತ್ತು ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದು ಇದೇ ಮೊದಲಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಕಾಗೆಯ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಉಗುಳುತ್ತಿದ್ದನು ಏಕೆಂದರೆ ಕಾಗೆಯು ಸುಂದರವಲ್ಲದ ಮೃಗದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಯು ಮೊದಲು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಿದನು, ಆದರೆ ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ ಅವನು ಅವನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದನು, ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಂತೆ ಸೊಕ್ಕಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯ ಹೇಗಿತ್ತು!

ನವಿಲು ತನಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜಾತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಜಾತಿಯ ನವಿಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಯೌವನಸ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಸುಂದರ, ಕಿರಿಯ, ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ, ಮತ್ತು ಅವನು ಅವರ ಮುಂದೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಾ ಯಾವುದೇ ಗ್ರಹಣವಿಲ್ಲದೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದನು: “ನೀವು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ... ಕ್ಷಮಿಸಿ! ನೀನು ನನ್ನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಕಷ್ಟ ಅಥವಾ ನೀನು ನನ್ನಂತೆಯೇ ಉಳಿಯುವೆ!” ಇದು ಅವನ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ನವಿಲುಗಳ ನಡುವೆ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನವಿಲುಗಳು ಅವನಿಂದ ದೂರ ಸರಿದು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು.

ನಾನು ಹೇಳಿದ ಘಟನೆಗಳ ಅನತಿ ದೂರದ ದಿನ ನವಿಲಿಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಕಾಯಿಲೆ ಬಂದಿದ್ದು, ಅದರ ಬಗೆಯನ್ನು ಯಾರೂ ಅರಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ಅದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರಿಂದಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೋಗಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದವು.

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನಂತರ, ನವಿಲಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು, ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಿದ್ದ ತನ್ನ ಗರಿಯು ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು! ಇದು ಅವನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಆಘಾತವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಫಡ್ಲ್ ಅದರಿಂದ ಅನೇಕ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅಳುತ್ತಾನೆ. ತಾನು ಅಂದುಕೊಂಡ ವಿಷಯ ತನ್ನನ್ನು ಉಳಿದ ಜನರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದ್ದು, ಅದರಿಂದಲೇ ತನ್ನ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನೇ ಜನರ ಮುಂದೆ ದುರಹಂಕಾರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಿದವನು ಹೀಗೇ ಹೋಗುತ್ತಾನೆಂದು ಅವನು ಊಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ! ಸರಿ, ಅವನು ಈಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ಜನರ ನಡುವೆ ವಾಸಿಸಲು ಅವನು ಹೇಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ?

ಮತ್ತು ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಹಿಂದೆ ಗಾಯಗೊಂಡ ಪಾರಿವಾಳವು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು ಎಂದು ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು. ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿ! ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಎಂತಹ ದೈತ್ಯನೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನದ ನಂತರ ಕಾಗೆ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿತು, ಮತ್ತು ಪಾರಿವಾಳ ಮತ್ತು ಕಾಗೆ ಅವನ ಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಅವಳು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬರುತ್ತಿರುವುದು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ದಿನ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.

ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹರಿಸಿದರು, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ದುರಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ದುರಹಂಕಾರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲದೆ ವ್ಯವಹರಿಸಿದನು, ಅದನ್ನು ಅವನಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ವ್ಯಾನಿಟಿ ಎನ್ನುವುದು ಎಲ್ಲರೂ ದ್ವೇಷಿಸುವ ಖಂಡನೀಯ ಗುಣ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ.
• ಅನುಗ್ರಹವು ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರಿಂದ ಮೋಸಹೋಗಬಾರದು.
• ಎಲ್ಲಾ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
• ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಅವರ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಂಡ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಬಾರದು.
• ಅವರ ನೋಟದಿಂದಾಗಿ ಯಾರನ್ನೂ ಗೇಲಿ ಮಾಡಬಾರದು.
• ವಿನಮ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ದೇವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾನೆ.

ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೆಸರುಗಳಿಗಾಗಿ ದುಬಾರಿ ಸಲಹೆಗಳ ಕಥೆ

ಅಜ್ಜ ಮಹಮೂದ್ ಎಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷದ ಮುದುಕ, ನಾನು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ.ಅವರಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಅಸ್ಮಾ ಇದ್ದಾಳೆ.ಅಜ್ಜ ಮಹಮೂದ್ ಅವರ ಒಂದು ಅಭ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ಜೀವನದ ಅನುಭವಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವನ ಹಣ ಅಥವಾ ಅವನ ನೋಟದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಒಮ್ಮೆ, ಅಸ್ಮಾ, ಅವಳ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರದ ತೋಟದಲ್ಲಿ ತೆರವಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅಸ್ಮಾ ಅವರು ಪಕ್ಷಿಯ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ. ಅದು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.ಕೊನೆಗೆ ರೆಕ್ಕೆ ಮುರಿದ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ಇದೆಯೆಂದು ತಿಳಿಯುವವರೆಗೂ ಆ ಶಬ್ದದ ಹಿಂದೆಯೇ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು.ಅವನ ರೆಕ್ಕೆ ಕಂಡೊಡನೆ ಅವನ ಭಯವನ್ನು ತೊಲಗಿಸಿ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ತಾನು ಕಂಡದ್ದನ್ನು ಹೇಳಿದಳು.ಅವನು ತಾನೇ ಆ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಹತ್ತಿರದ ಪಶುವೈದ್ಯರಿಗೆ ಅವರು ಅಸ್ಮಾ ಅವರು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಮಗಿಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ಇತರ ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕರುಣೆ ತೋರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಮತ್ತು ಆ ಪಕ್ಷಿಯು ಅವರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮುಗಿಯುವವರೆಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇತ್ತು ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೆ ಹಾರಬಲ್ಲನು, ಅಸ್ಮಾ ಅವನನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಂಡರು, ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಬರುವ ದಿನ ಬರುವವರೆಗೂ ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಿದರು. ಅವನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವನು ಹಾರಲು ಸಿದ್ಧ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಮಾ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಅವಳ ಅಜ್ಜ ಅವಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ಜೀವನದ ವರ್ಷ, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಲು ದೇವರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಕ್ಕಿಂತ ಈ ಹಕ್ಕಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿದನು. , ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳಿಂದ ಅವಳು ಅವನ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಪಕ್ಷಿಯ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು ಮತ್ತು ಅವನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರಣ ಅವನು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟನು.

ಮರುದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಮತ್ತೆ ಆಸ್ಮಾಗೆ ಹಕ್ಕಿಯ ಸದ್ದು ಕೇಳಿತು, ಈ ಸದ್ದು ತನಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಲ್ಲ ಎಂದು ಅನಿಸಿ ಕಿಟಕಿ ತೆರೆದು ಆ ಹಕ್ಕಿ ಮತ್ತೆ ಅದರತ್ತ ವಾಪಸಾಗಿದ್ದಕ್ಕೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುವುದನ್ನೇ ಕಾಯುತ್ತಾ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡುವಂತೆ ಅದರೊಳಗೆ ತಿರುಗಿ ಮತ್ತೆ ಹೊರಗೆ ಹೋದನು.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇತ್ತು, ಪ್ರತಿದಿನ ಒಂದು ಪಕ್ಷಿ ಅಸ್ಮಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿತ್ತು, ಅಸ್ಮಾ ಅವಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೀತಿಯು ಅವಳ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಅಪಾರವಾದ ಕರುಣೆಯನ್ನು ಬಿತ್ತಿತು, ಅದು ಅವಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗುರುತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಮಗಿಂತ ದುರ್ಬಲ ಜೀವಿಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವಳು ಚಿಕ್ಕವಳಿದ್ದಾಗ ಕಲಿಸಿದಂತೆ ಷರತ್ತು ವಿಧಿಸಿದಳು.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ಇತರ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಅಗತ್ಯ.
• ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಂತಹ ಈ ಜೀವಿಗಳು ಅನೇಕ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸದೆ ಅಥವಾ ಮಾನವ ಸಂತೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸದೆ ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
• ನಾವು ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ದೇವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೊಣೆಗಾರರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
• ರೂಪ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಚೌಕಟ್ಟಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ರೂಪವು ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಕ್ಷಣಿಕ ಎಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಆಧಾರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸ್ವಭಾವಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. .

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಕಥೆ

ಇಂದು ನಮ್ಮ ಕಥೆ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದರ ಗಾತ್ರ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಈ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಿಂಹದಂತಹ ಉಳಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಆನೆ, ಬೆಕ್ಕು, ನರಿ ಮತ್ತು ಮೊಲ, ಆದರೆ ಕಾಡು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದರೂ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಅವನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದನು ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಕಾಡಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ಅವನ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ಮುಳ್ಳುಗಳು ಹೊರಬಂದು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತವೆ. ಪರಸ್ಪರ.

ಮೊಲವು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೇಳಿತು: "ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಮುಳ್ಳುಗಳು ನನ್ನನ್ನು ನೋಯಿಸಿದವು, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ನೀವು ನನ್ನ ಹಳೆಯ ಚೆಂಡನ್ನು ನನಗಾಗಿ ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ." ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇದನ್ನು ಕೇಳಿ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಉಳಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ (ಆನೆ) ಆನೆಯ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಾ ಸರೋವರದಲ್ಲಿ ಈಜುವುದನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಅದು ಕೂಡ ಮುದ್ದಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಅವನು ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಈಜಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸಿದನು. ಅವನು ಕೆಳಗಿಳಿದು ತೇಲನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆದನು ಮತ್ತು ಅದು ಅವನ ಮುಳ್ಳುಗಳಿಂದ ಕೆರಳಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮುಳ್ಳು ಹೊರಬಂದಿತು, ಆನೆಗೆ ಗಾಯವಾಯಿತು, ಆನೆಯು ನದಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಬಲವಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿತು: “ನೀವು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಿ ತೇಲನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಮತ್ತೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.” ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತನ್ನ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ ಮೌನವಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅವನು ಅಳುತ್ತಾ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದನು, ಅವನು ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಯಾರೋ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಿದನು, ಅವನು ಬೇಗನೆ ತನ್ನ ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಒಣಗಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆಕ್ಕು ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವಳ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಕಳೆದ ವಾರ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗಿತ್ತು. ಅವನು ಅವಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಬಹಳ ದುಃಖ ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: “ನೀನು ಈಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀಯ? ? ..ನನಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ." ಅವಳು ಹೊರಟುಹೋದಾಗ ಬೆಕ್ಕು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿತು: "ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ನನ್ನಿಂದ ದೂರವಿರಿ, ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ!"

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತನ್ನ ದಿನವನ್ನು ಹೀಗೆಯೇ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮನೆಗೆ ಮರಳಬೇಕು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು, ಅವನು ದುಃಖ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದರು: "ನೀವು ಯಾಕೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?" ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದನು: "ಇಲ್ಲ, ಏನೂ ಇಲ್ಲ." ಕ್ಷಣಗಳ ನಂತರ, ಅವನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡಲು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದನು. ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ನಡೆದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಿದನು: "ಏಕೆ ಮಾಡಿದೆ?" ಇತರ ಅನೇಕ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಲು ದೇವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ್ದಾನೆಯೇ? ”

ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಭಗವಂತನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಅವನ ತಾಯಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದಳು: “ದೇವರು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಿಯು ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಭಗವಂತ ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಈ ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.. ನಮ್ಮ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜೀವಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸಬಹುದು.ನಮ್ಮ ಭಗವಂತ ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವಂತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಳ್ಳಿನಿಂದ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ್ದಾನೆ. ನಾವೇ.” ಅವನ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು.

ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ, ಅನೇಕ ಬೇಟೆಗಾರರು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದು ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊಲಗಳು ಇದ್ದವು, ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಮೊಲವು ಬೇಟೆಗಾರ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಕೈಗೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಅವನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಅವನನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಮುಳ್ಳುಗಳಿಂದ ಬೇಟೆಗಾರನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿ ಅವನನ್ನು ದೂರ ಹೋಗುವಂತೆ ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಮೊಲವನ್ನು ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋಗುವಂತೆ ಮಾಡಿದನು ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಮೌಲ್ಯವು ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತನ್ನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನರ ಆಟಗಳನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡದೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
• ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಪ್ರಾಣಿ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
• ದೇವರು ತನ್ನ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ.
• ಸ್ವಯಂ ಸಂಯಮ ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಸರಣೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
• ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ನೆರವು ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
• ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ ಇತರ ಜನರ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಜಿಂಕೆ ಕೋಟೆಯ ಕಥೆ

ಪ್ರಾಚೀನ ಯುಗ ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಕಥೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಈ ಕಥೆಯು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ! ಇದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜಿಂಕೆಗಳ ನಡುವೆ ನಡೆಯಿತು! ಜಿಂಕೆಗಳು ಯಾರು ಎಂದು ಮೊದಲು ತಿಳಿಯುವುದು?

ಅವರು ತಮ್ಮ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉದ್ದವಾದ ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹಾಳುಮಾಡುವ ಇತರ ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಸಿಂಹಗಳು, ಹುಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಕತ್ತೆಕಿರುಬಗಳಂತಹ ಅವರ ಜೀವನ, ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಪರಭಕ್ಷಕ ಎಂದು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿನ್ನೆ ಜಿಂಕೆಗಳ ಹಿಂಡಿಗೆ ಬಹಳ ಅಹಿತಕರ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ ಹುಲಿಗಳ ಗುಂಪು ಹೋಗಿ ಸಣ್ಣ ಜಿಂಕೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡು ಮೂರು ದಿನಗಳಿಂದ ಅದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಕರುಣಾಮಯಿ ಜಿಂಕೆಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಜಿಂಕೆಗಳೆಲ್ಲವೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿದವು. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬೇಟೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಲು.

ಈ ಸಭೆಯ ನಾಯಕನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಜಿಂಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಾಗಿದ್ದನು, ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ದೂರು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದ ಇತರ ಜಿಂಕೆಗಳ ದೂರುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಚಿರತೆ ಮತ್ತು ಹುಲಿಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಜಿಂಕೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಜಿಂಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಉಳಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ವಯಸ್ಸಾದ ಜಿಂಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಕೆಲವು ಜಿಂಕೆಗಳ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಜಿಂಕೆಗಳು ಸಿಂಹ ಮತ್ತು ಹುಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಂತಾದ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಸಿಂಹಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲಿಗಳು ಬಲಿಷ್ಠರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಜಿಂಕೆ ಹಿಂಡಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಹಾರವಿದೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕೋಟೆಯಂತಹದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನೀವು ಏನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಕೋಟೆ ಎಂದರೆ? ಕೋಟೆ ಎಂದರೆ ಮನೆ, ಅಂದರೆ ಮನೆ, ಯಾವುದೋ ಸಿಂಹಗಳಿಂದ ಆಶ್ರಯ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಲುಪಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಜಿಂಕೆಗಳ ತಲೆಗೆ ಈ ಉಪಾಯ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅದೇ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಅದರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಮುಂದಾದರು, ಕೆಲವರು ದಾನ ಮಾಡಿದರು ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮರ ಮತ್ತು ಮರದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿ ದಾನ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೂ ಸಮಸ್ಯೆ ಅವರದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಜಿಂಕೆಗಳನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಉಂಟು.

ಎರಡು ದಿನಗಳ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ದಣಿವಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಜಿಂಕೆಗಳು ಪರಭಕ್ಷಕಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೋಟೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದವು, ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಉಳಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದರು. ಅವರು ಕೋಟೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಒಂದು ದಿನದ ನಂತರ, ಪರಭಕ್ಷಕಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಜಿಂಕೆಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ನೋಡಿದ ಕೋಟೆಯಿಂದ ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಥವಾ ತಲುಪಲು ಅವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಜಿಂಕೆಗಳು ಕೂಡ ಮೊದಲಿಗೆ ಭಯಪಟ್ಟವು, ಆದರೆ ನಂತರ, ಯಾವಾಗ ಅವರು ಸುರಕ್ಷಿತವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರು, ಅವರು ಕೋಟೆಯ ಹೊರಗೆ ಯಾವುದೇ ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ಅವರು ಆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಸಿಂಹಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲಿಗಳು ಬಹಳ ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವವರೆಗೂ ಅವರು ಒಂದು ಜಿಂಕೆಯನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹತಾಶರಾದರು.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ಜಿಂಕೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ತಿನ್ನುವ ಆಹಾರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉಳಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ತಿನ್ನುವಂತೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಂತಿಯ ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮಹತ್ತರವಾದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.
• ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
• ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
• ವಸ್ತು ಅಥವಾ ನೈತಿಕ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಪಡೆಯದೆ, ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯತನದಿಂದ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
• ಮಗುವಿಗೆ ತಾನೇ ಸ್ವತಃ ನಿಲ್ಲುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಹಾನಿ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗದಂತೆ ಬಿಡಬಾರದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
• ವಿಷಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ನಾಯಕನ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.

ಸೋಮಾರಿ ಕರಡಿಯ ಕಥೆ

ಕರಡಿ ಪ್ರತಿದಿನದಂತೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನೇ ಬದಲಾಯಿಸದೆ, ಬಹಳ ತಡವಾಗಿ ಎದ್ದು ದುರ್ವಾಸನೆಯ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ಎದ್ದೇಳಲು ಅಥವಾ ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ, ಅದು ಜೇನು ತಿನ್ನಲು ಹೋಯಿತು. ಅದರ ಪಕ್ಕದ ಮರದಿಂದ ಸಮಯ, ಅದು ಮರದೊಳಗೆ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಚಾಚಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ತಿಂದು ಅವನು ನಡೆದು ಮತ್ತೆ ಮಲಗಿದನು, ಇದರಿಂದ ನಾವು ಕರಡಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಈ ಕರಡಿ ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು.

ಅವನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಅವನು ತನ್ನ ಪಕ್ಕದ ಮರದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಕದಿಯುತ್ತಿದ್ದನು, ಅದು ಜೇನುಗೂಡಿನಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಜೇನುತುಪ್ಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕರಡಿಯ ಜೀವನ, ಇದು ರಾಣಿ ಜೇನುನೊಣವು ತನ್ನ ನಿರಂತರ ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಕಳ್ಳತನದ ಬಗ್ಗೆ ಕೋಪಗೊಂಡು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: “ ನಾನು ಈ ಪ್ರಹಸನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಕರಡಿ ನಮ್ಮ ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕದಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ರೀತಿ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ! ” ಮತ್ತು ಅವಳು ಈ ಮರವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಕರಡಿ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮತ್ತೊಂದು ಮರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವಳು ಹೊಂದಿದ್ದ ಬಲವಾದ ಜೇನುನೊಣಗಳಿಂದ ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ನೇಮಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದಳು.

ಕರಡಿ ಎಂದಿನಂತೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಹೆಚ್ಚು ಜೇನು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಆದರೆ ಮರವು ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು, ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾನೆ. ಹೊಸ ಮರದ.

ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮರ ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಕಾಯುವ ಪ್ರಬಲ ಜೇನುನೊಣಗಳ ಗುಂಪು ಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿ ಅವನನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು, ಅವನ ತೂಕವು ಅಧಿಕವಾಗಿತ್ತು, ಅವನಿಗೆ ಈಜಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಮುಳುಗುತ್ತಾನೆ. ಜೀಬ್ರಾ ಮತ್ತು ಜಿರಾಫೆಯಂತಹ ಕೆಲವು ಸ್ನೇಹಪರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಹಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕರಡಿ ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತು, ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಕಲಿತು, ಕದಿಯುವಾಗ ತಾನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ತಪ್ಪಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳ ಜೇನುತುಪ್ಪ.

ಕಥೆಯಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು:

• ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕತನ ಮತ್ತು ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಳದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
• ಸೋಮಾರಿತನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಖಂಡನೀಯ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
• ಒಬ್ಬನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದಿಂದ ತಿನ್ನಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಹಕ್ಕು ಇಲ್ಲದೆ ಇತರರ ಹಣವನ್ನು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು.
• ದಾಳಿಗೊಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
• ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಯಕರು ಎಂದು ಮಾಸ್ರಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕೈಗಳಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಆಸೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಸಾಧಾರಣ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ಅವರ ಮೇಲೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ನೀವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಶಂಸನೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರವಾಗಿ ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಭೇಟಿಯಾದರು.